Татьяна Васюк | Персональный сайт учителя русского языка и литературы Васюк Татьяны Андреевны

Все записи автора: Татьяна Васюк

bank-resursov-dlya-distantsionnogo-obucheniya-fea

Банк ресурсов для дистанционного обучения

12.11.2023 Татьяна Васюк Что вы об этом думаете?

Доступ к знаниям в любое время

Дистанционное обучение стало неотъемлемой частью образовательного процесса. И если раньше многие относились к нему скептически, то теперь онлайн-уроки стали нормой. А благодаря Интернету и современным технологиям, учиться можно из любой точки мира.

Благодаря современным технологиям и Интернету, студенты и учащиеся могут получать знания не выходя из дома. В этом каталоге мы собрали лучшие ссылки для дистанционного обучения, которые помогут вам получить доступ к образовательным ресурсам и материалам.

Материалы к урокам, Методическая копилка

Комплексные работы

09.11.2023 Татьяна Васюк Что вы об этом думаете?

5, 6, 7, 8 и 10 кл.

На выполнение работы отводится 40 минут. Работа включает в себя 12 заданий.

Советуем начинать выполнять задания в том порядке, в котором они даны в работе.
Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

В файлах предложено по два варианта комплексной работы. Даны рекомендации по оцениванию работ.

Материалы к урокам, Методическая копилка, Русский язык

RP_Rossia_-_moi_gorizonty_10-11_klass-fea

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»

08.11.2023 Татьяна Васюк Что вы об этом думаете?

10-11 классы

Срок реализации рабочей программы – 1 год.

Личностные результаты

В сфере трудового воспитания:

установка на активное участие в решении практических задач (в рамках семьи, образовательной организации, города, края) технологической и социальной направленности, способность инициировать, планировать и самостоятельно выполнять такого рода деятельность;
интерес к практическому изучению профессий и труда различного рода, в том числе на основе знаний, полученных в ходе изучения программы проекта;
осознание важности обучения на протяжении всей жизни для успешной профессиональной деятельности и развитие необходимых умений для этого;
готовность адаптироваться в профессиональной среде;
уважение к труду и результатам трудовой деятельности;
осознанный выбор и построение индивидуальной образовательной траектории и жизненных планов с учётом личных и общественных интересов и потребностей.

Рабочие программы

rabochaya-programma-po-vneurochnoj-deyatelnosti-rossiya-moi-gorizonty-fea

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»

08.11.2023 Татьяна Васюк Что вы об этом думаете?

6-9 классы

Срок реализации рабочей программы – 1 год.

Личностные результаты

В сфере гражданского воспитания:

готовность к выполнению обязанностей гражданина и реализации его прав, уважение прав, свобод и законных интересов других людей, с которыми школьникам предстоит взаимодействовать в рамках реализации программы;
готовность к разнообразной совместной деятельности;
выстраивание доброжелательных отношений с участниками реализации программы на основе взаимопонимания и взаимопомощи.

В сфере патриотического воспитания:

осознание российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, проявление интереса к познанию истории, культуры Российской Федерации, своего края, народов России;
ценностное отношение к достижениям своей Родины — России, к науке, искусству, спорту, технологиям, боевым подвигам и трудовым достижениям народа, с которыми школьники будут знакомиться в ходе профориентационных экскурсий на предприятиях своего региона.

Рабочие программы

Я-ты-он-она — вместе целая страна

08.11.2023 Татьяна Васюк Что вы об этом думаете?

Программа внеурочной деятельности по активной социализации обучающихся 5-х классов «Я-ты-он-она — вместе целая страна» разработана с целью приобщения обучающихся к российским традиционным духовно- нравственным и социокультурным ценностям; развития инициативности и самостоятельности пятиклассников, умения работать в коллективе; ориентирована на создание благоприятных условий для адаптации при переходе на следующий уровень образования. Программа адресована педагогам, классным руководителям, методистам, советникам директора по воспитанию, руководителям образовательных организаций.

С 1 сентября 2023 года на всей территории Российской Федерации начинает действовать Федеральная образовательная программа основного общего образования (далее — ФОП ООО), структурным элементом которой является федеральная рабочая программа воспитания.

Рабочие программы

programma-vneurochnoj-deyatelnosti-yunarmiya-fea

Программа внеурочной деятельности «Юнармия»

08.11.2023 Татьяна Васюк Что вы об этом думаете?

Программа внеурочной деятельности «Юнармия» имеет социально-педагогическую, военно-патриотическую направленность и способствует формированию у молодежи готовности и практической способности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Отечества.

Программа направлена на:

участие в реализации основных задач государственной молодежной политики Российской Федерации;
всестороннее развитие и совершенствование личности детей и подростков, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании;
повышение в обществе авторитета и престижа военной службы;
сохранение и приумножение патриотических традиций.

Уровень программы – базовый.

Возраст детей: 13-15 лет.

Срок реализации программы: 1 учебный год

Рабочие программы

teoriya-i-praktika-napisaniya-sochineniya-v-tradicionnom-zhanre-fea

Теория и практика написания сочинения в традиционном жанре

08.11.2023 Татьяна Васюк Что вы об этом думаете?

Рабочая программа по внеурочной деятельности по учебному предмету «Русский язык», 11 класс

В современной школе, когда приоритеты отданы развивающему обучению, основными средствами развития стали обучение преобразующей и оценивающей деятельности. Преобразующая деятельность требует логически-словесной переработки готовых знаний: составления плана, конспекта, тезисов, объединения нескольких источников, которые по идейному и фактическому содержанию не противоречат друг другу. Под оценивающей дея- тельностью понимают умение оценивать ответы, письменные работы товарищей и произведения других авторов. Работа над сочинением также является элементом развивающего обучения.

На изучение элективного курса предмета «Русский язык» в 11 классе в вариантной части Учебного плана МБОУ «Лицей №2» отводится 1 час в неделю (34 часа в год).

Рабочие программы

rabochaya-programma-po-vneurochnoj-deyatelnosti-chitatelskaya-gramotnost-5-8-klassy-2023-24-uchebnyj-god_fea

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Читательская грамотность»

06.11.2023 Татьяна Васюк Что вы об этом думаете?

5-8 классы

Программа по внеурочной деятельности «Читательская грамотность» для 5-8 классов составлена в качестве приложения к основной образовательной программе среднего общего образования МБОУ «Лицей №2» на основе нормативных документов:

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;
Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ «Лицей №2», (приказ от 31.08.2022 №888);
Рабочая программа воспитания МБОУ «Лицей №2» на 2021-2025 гг. (приказ от 31.08.2021 №888).

Рабочие программы

ispolzovanie-tehnologii-razvitiya-kriticheskogo-myshleniya_fea

Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы в старших классах

06.11.2023 Татьяна Васюк Что вы об этом думаете?

Введение

Современность потребовала качественного изменения содержания образования, которое должно быть направлено на развитие возможностей и способностей человеческой личности. Задача школы и каждого педагога – создать условия, позволяющие личности ребенка максимально самореализоваться, развить свои способности, в том числе и интеллектуальные.

Поэтому в педагогическом процессе актуализируется использование современных технологий и активных форм обучения. Есть и другие немаловажные причины для того, чтобы использовать на уроках новые технологии:

желание развития творческого мышления;
потребность в развитии письменной и устной речи;
увеличение объема информации;
низкая мотивация к познавательной деятельности;
недостаточно высокий уровень развития мышления, прежде всего, критического.

Литература, Материалы к урокам, Методическая копилка

diagnosticheskie-materialy-po-vyyavleniyu-odarennyh-detej_fea

Диагностические материалы по выявлению одаренных детей

06.11.2023 Татьяна Васюк Что вы об этом думаете?

Все больше и больше детей рождаются с уникальными способностями и талантами, которые требуют особого подхода к обучению и развитию.

Одаренность – это врожденные способности человека, которые позволяют ему достигать высоких результатов в определенной сфере деятельности. Одаренными могут быть дети с высоким уровнем интеллекта, творческими способностями, музыкальными, художественными, спортивными или коммуникативными талантами.

Существует несколько видов одаренности: интеллектуальная, творческая, академическая, спортивная, музыкальная, художественная и социальная. Каждый вид одаренности требует своего подхода к обучению и воспитанию.

Для успешного обучения одаренных детей необходимо использовать индивидуальный подход, создавать условия для развития их талантов и интересов. Педагоги должны использовать разнообразные методы и формы работы, включая проектную деятельность, исследовательскую работу, творческие задания, а также учитывать особенности личности каждого ребенка.

Внеклассная работа

Страница 1 из 1712 3 4 5...10...»Последняя »