Все записи автора: Татьяна Васюк

rabochaya-programma-literatura-10-klass-zhuravlev-fea

Рабочая программа по учебному предмету “Литература”, 10 класс

Программа по литературе  для 10  класса составлена  в качестве  приложения к основной  образовательной  программе среднего  общего образования МБОУ «Лицей №2» на основе:

  • Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства  образования РФ от 17.05.2012г. № 413г., с изменениями (приказ МО РФ № 1645 от 29.12. 2014г., приказ №.1578 от 31.12.2015г.,  от 29 июня 2017 года N 613);
  • Фундаментального ядра содержания общего образования;
  • Распоряжения Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 № 637- p «Об утверждении концепции преподавания литературы в Российской Федерации»;
  • Распоряжения Правительства Российской Федерации от 3 июня 2017 № 1155-p «Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации»;
  • Примерной программы по  учебному предмету Литература. 11 класс: для общеобразовательных организаций (базовый уровень). В 2 ч. / под ред.В,П,Журавлева.;– 5-е изд. –  М.: Просвещение, 2018.
  • Основной общей образовательной программы среднего общего образования МБОУ «Лицей №2»;
  • Методических рекомендаций по реализации образовательных программ основного общего образования и дополнительных образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. (ссылка на документ https://edu.gov.ru/id1792)
  • Письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 мая 2013 г. № 08-535 «О формировании культуры работы со словарями в системе общего образования Российской Федерации (методические рекомендации)»

Учебный план МБОУ «Лицей №2» предусматривает  изучение литературы  в 10  классе в количестве  102 часов в год,  в том числе  85 часов на предмет «Литература» из предметной области «Литература» и 17 часов на предмет «Родная литература» из предметной области «Родной язык и родная литература».

Учебник:  Литература. 10 класс: для общеобразовательных организаций (базовый уровень). В 2 ч. / под ред.В.П. Журавлева;– 5-е изд. –  М.: Просвещение, 2019.

Читать далее »

rabochaya-programma-literatura-5klass-korovina-fea

Рабочая программа по учебному предмету “Литература”, 5 класс

Программа по литературе для 5 класса составлена   в качестве   приложения к основной  образовательной   программе основного общего образования МБОУ  «Лицей № 2» на основе:

  • Федерального государственного образовательного стандарта   основного общего образования, утвержденного приказом   Министерства образования РФ от 17.12.2010г. № 1897г., с изменениями  (приказ  МО РФ № 1644 от 29.12,2014г.)
  • Фундаментального ядра   содержания  общего образования
  • Основной  образовательной программы  основного общего образования МБОУ «Лицей №2»
  • Примерной программы основного общего образования по литературе ( М.: Просвещение, 2011.)
  • Рабочей программы по литературе 5 класс к УМК В.Я.Коровиной, В.П.Журавлёва / Сост. Т.Н.Трунцева. – М.: ВАКО, 2014.

Учебный план МБОУ «Лицей №2» предусматривает в  своей обязательной части изучение в предметной области «Русский язык и литература»  предмета «Литература»  в  5  классе в количестве 86 часов в год.

В  рамках   учебного   предмета,  для  которого  разработана  рабочая   программа,  предусмотрено   использование  часов регионального      интегрированного  курса «Литература коренных народов севера». Интегрированный  курс  «Литература коренных малочисленных народов севера» в  5 классе  представлен  в  количестве 34 часов.

Читать далее »

priemy-raboty-s-tekstom-na-urokah-russkogo-yazyka-i-literatury-fgos_fea

Приемы работы с текстом на уроках русского языка и литературы

Еще семь приемов работы с текстом на уроках русского языка и литературы:

  1. Приём “Яркое пятно”
  2. Комплексный анализ текста
  3. Реконструкция текста
  4. Сложение целого текста из частей
  5. Синквейн
  6. Поэтическая разминка
  7. Приём “Фишбоун”

С конкретными примерами использования приёмов в учебном процессе вы можете ознакомиться в приложении.

Прием «Яркое пятно»

– Прежде чем мы начнем нашу работу, прошу вас послушать одну притчу.

Жил-был мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает далеко не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая – я ее умертвлю, скажет мертвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках».  Действительно, все в наших руках: творить для других, помогать, отдавать свой опыт и верить, что этим я улучшаю качество жизни других людей; брать у мира новые знания и новый опыт. Находить баланс этих возможностей – вот в чем мудрость нашей жизни.

 

Читать далее »

priemy-raboty-s-tekstom-na-urokah-literatury-2_fea

Приемы работы с текстом на уроках литературы

Многие коллеги согласятся со мной в том, как трудно в мире компьютерных технологий привлечь внимание школьников к чтению художественной литературы. Поэтому учитель часто задумывается над тем, как сделать урок интереснее, побудить к чтению, вызвать школьников на разговор, обсуждение, помочь ребятам раскрыться. Вот и находится педагог в постоянном поиске методов и приёмов работы. Я тоже работала в этом направлении: знакомилась с опытом коллег, читала разные методические пособия, экспериментировала. Представляю вам небольшую методическую копилку дидактических приёмов, которую мне удалось собрать (успешно использую их в своей работе). Многие приёмы нам давно знакомы, но стоит им дать новое название – и действовать они начинают иначе.

Читать далее »

О направлении “Разговор с собой”

razgovor-s-soboj_fea

Кадр из фильма “Преступление и наказание”, 2007

Направление “Разговор с собой” (внутреннее пространство человека и словесные способы его исследования – вопросы, которые человек задает себе; внутренние переживания; тема совести).

Цитаты. Аргументы из русской и зарубежной литературы. Список литературы.

Читать далее »

О направлении “Время перемен”

vremya_peremen_fea

Кадр из фильма “Отцы и дети”, 2008

Направление “Время перемен” (тема изменений, открытий, вызовов, стоящих перед человеком и человечеством).

Цитаты. Аргументы из истории, русской и зарубежной литературы. Список литературы.

Читать далее »

О направлении “Между прошлым и будущим: портрет моего поколения”

mezhdu-proshlym-i-budushchim_fea

Кадр из фильма “Великий Гэтсби”, 2013

Направление “Между прошлым и будущим: портрет моего поколения” (культурные запросы, литературные пристрастия, жизненные оценки, отношения с семьей и обществом).

Цитаты. Аргументы из русской и зарубежной литературы. Список литературы.

Читать далее »

О направлении “Я и другие”

ya_i_drugie_fea

Кадр из фильма “Дон Кихот из Ламанчи”, 1972

Направление “Я и другие” (человек среди людей; проблема конфликта, понимания, что значит «быть собой»).

Цитаты. Аргументы из русской и зарубежной литературы. Образец сочинения. Список литературы.

Читать далее »

О направлении “Забвению не подлежит”

zabveniu_ne_podlezhit_fea

Кадр из фильма “Судьба человека”

Направление “Забвению не подлежит” (исторические события, общественные явления, произведения искусства, память о которых не имеет срока давности).

Аргументация. Эпиграфы. Список литературы. Образцы сочинений.

Читать далее »

fgos-2-fea

Приемы работы с текстом на уроках литературы

Многие коллеги согласятся со мной в том, как трудно в мире компьютерных технологий привлечь внимание школьников к чтению художественной литературы. Поэтому учитель часто задумывается над тем, как сделать урок интереснее, побудить к чтению, вызвать школьников на разговор, обсуждение, помочь ребятам раскрыться. Вот и находится педагог в постоянном поиске методов и приёмов работы. Я тоже работала в этом направлении: знакомилась с опытом коллег, читала разные методические пособия, экспериментировала. Представляю вам небольшую методическую копилку дидактических приёмов, которую мне удалось собрать (успешно использую их в своей работе). Многие приёмы нам давно знакомы, но стоит им дать новое название – и действовать они начинают иначе.

Читать далее »

Страница 2 из 1412345...10...Последняя »