Персональный сайт учителя русского языка и литературы Васюк Татьяны Андреевны

Автор исследовательской работы: Дубровская София Владимировна, ученица 9 класса.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Актуальность исследования. Необходимость выявления особенностей манипуляции в СМИ. Специфика манипулятивного воздействия в масс-медиа рассматривается как одна из характеристик современной речевой деятельности, изучение которой находится в центре внимания лингвистов (Р. М. Блакар, Т. Г. Винокур, Т. А. ван Дейк, В. Г. Костомаров, И. А. Стернин и др.). В большинстве работ, посвященных манипуляции массовым сознанием, анализируются манипулятивные технологии, стратегии и тактики воздействия, рассматриваются варианты психологической защиты. На периферии исследований оказывается роль языковых средств (вербальных и невербальных), которые являются базой для реализации манипуляции в сфере массовой коммуникации.

Цель работы: исследовать средства реализации манипуляции в текстах СМИ, изучить особенности языкового манипулирования в рамках политической лингвистики.

Читать далее »

Автор исследовательской работы: Архирейский Алексей Сергеевич, ученик 8 класса.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Актуальность исследования. Трансформация фразеологизмов в СМИ наиболее часто применяется авторами для конструирования газетных заголовков, названия видеорубрик и названий телерепортажей. Творческая обработка фразеологизмов придает им новую экспрессивную окраску, усиливает их выразительность, создает высокую образность. Преобразуя фразеологизм, журналист повышает эффект сознательного воздействия на эмоции и чувства читателей.

Цель  работы: проследить трансформацию выражений как одну из особенностей современной русской речи, используя для этого средства массовой информации: газеты («АиФ», «Комсомольская правда», «Аргументы и факты»), телевидение ( 1 канал, НТВ, РЕНтв), а также ресурсы Интернета (демотиваторы).

Читать далее »

Автор исследовательской работы: Ковалевский Данил, ученик 7 Б класса.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Актуальность исследования. В основе национальных ценностей, духовных и нравственных ориентиров лежит наша тысячелетняя культура. Именно воплощением христианских идеалов наших предков являются величественные храмы, иконопись, древняя литература. В настоящее время особенно важно привлечь подрастающее поколение к отечественным духовным традициям. Проблема «духовно-нравственного воспитания», под которым понимается процесс содействия духовно-нравственному становлению человека, формирование у него нравственных чувств, облика, позиции, поведения, отводится лишь на уроках литературы, и на мой взгляд этого времени не хватает.

Цель  работы: сравнить образ Александра Невского как исторического деятеля и как героя житийной литературы.

Читать далее »

Диплом победителя

Автор исследовательской работы: Козицкий Влад, ученик 7 Б класса.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Актуальность исследования. Русский язык отличается от других языков красотой, гибкостью и разнообразием. Недаром его называют великим и могучим. Но, к глубокому сожалению, огромное число русскоговорящих взрослых и даже детей зачастую вставляют в свою речь бранные слова, не зная их истинного смысла и назначения.

Цель  работы: доказать, что бранная лексика из глубокой истории Руси носила совсем не ругательный характер и общество, употребляя такие слова, совсем не знает их значения и истинного происхождения и предназначения.

Читать далее »

Автор исследовательской работы: Давлятова Валерия.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Актуальность исследования заключается в том, что  сказки помогают лучше понять национальную психологию, историю, нравы и обычаи народа. Сказки сегодня не полуразрушенный памятник далёкого прошлого, а яркая, живая часть национальной культур, которые .прививают  любовь к литературе.

Цель  работы: раскрыть поэтический образ Жар-птицы в русских  народных и авторских сказках,  показать какое место занимала она в повседневной жизни наших предков.

Читать далее »

Автор исследовательской работы: Давлятова Валерия.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Читать далее »

Автор исследовательской работы: Козицкий Владислав, ученик 6 Б класса.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Читать далее »

Автор исследования: Козицкий Владислав Сергеевич, 5 класс, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №2».

Цель исследования: исследовать лексику речи богатырей в былинах и современных мультфильмах, установить какие образы складываются в воображении читателей и зрителей благодаря лексическому наполнению речи героев.

Объект исследования: лексика, используемая в речи богатырей в былинах и современных мультфильмах.

Предмет исследования:  текстовые содержания русских былин и современные мультипликационные фильмы, созданные на основе былинных текстов.

Читать далее »

Автор исследования: Ковалевский Данил Евгеньевич, 5 класс, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №2».

Цель исследования: доказать, что некоторые пословицы и поговорки получили свое рождение именно от названия предметов одежды, которую носили на Руси в основном крестьяне и связывали с ней различные бытовые ситуации.

Объект исследования: пословицы, поговорки, этимологические словари.

Предмет исследования:  мужской костюм Древней Руси 15-17 веков.

Читать далее »

Я ведьма и очень этим довольна!

 

М.А.Булгаков “Мастер и Маргарита”

Автор исследования: Гончар Юлия Валентиновна, 9 класс, Муниципальное  бюджетное  общеобразовательное учреждение «Лицей №2».

Цель исследования: сопоставить образы и действия  героинь произведений русских писателей и проанализировать их действия, мотив, побуждающий к тому или иному поступку, конечный результат.

Объект исследования: образы женщин, практикующих магию, колдовство в произведениях русской литературы.

Предмет исследования:  произведения А.Погорельского  «Лафертовская маковница», Н.В. Гоголя «Майская ночь, или Утопленница», «Вий», «Ночь перед Рождеством» и М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Читать далее »