Ноябрь, 2014 | Персональный сайт учителя русского языка и литературы Васюк Татьяны Андреевны

Ноябрь 2014

Сценарий мастер-класса “Формула решения школьных конфликтов”

30.11.2014 Татьяна Васюк 1 комментарий

Данный мастер-класс был представлен на конкурсе “Современный классный руководитель-2009”. Работа вошла в десятку лучших по России (7 место).

Цель мастер-класса:

рассмотреть индивидуальный конфликт в классе в условиях современной школы, показать пути его решения;
рассчитан на классных руководителей, стремящихся освоить традиционные и современные подходы к решению проблем такого рода.

Задачи мастер-класса:

познакомить участников мастер-класса с технологиями решения конфликтных ситуаций в школе на примере одного конфликта;
вовлечь участников мастер-класса в обсуждение проблемы;
обогащение опыта работы классных руководителей.

Внеклассная работа, Методическая копилка

Индивидуальная исследовательская и творческая работа учащихся с ЦОРами на уроках литературы

25.11.2014 Татьяна Васюк Что вы об этом думаете?

Данный материал был опубликован в сборнике материалов научно-практического семинара “Современные подходы к созданию и использованию цифровых образовательных ресурсов. Экспертиза и рецензирвоание ЦОР в НГГУ”.

Семинар проводился 12 ноября 2010 года в Нижневартовском государственном гуманитарном университете.

Материалы сборника представляют интерес для преподавателей высших и средних учебных заведений, методистов Межшкольных методических центров, студентов.

Мои публикации

Годы А.С. Пушкина в Царскосельском лицее. Сценарий внеклассного мероприятия

13.11.2014 Татьяна Васюк 1 комментарий

Внеклассное мероприятие, приуроченное к очередной годовщине со дня рождения А.С. Пушкина.

Цель мероприятия: углубление и расширение знаний учащихся о юношеских годах великого поэта, о системе воспитания и образования его соратников и друзей.

Внеклассная работа, Методическая копилка

Рабочая программа по русскому языку, 9 класс, Ладыженская Т.А.

10.11.2014 Татьяна Васюк 1 комментарий

Планирование составлено в соответствии с Федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений РФ, Федеральным компонентом государственного стандарта и программой для общеобразовательных учреждений по русскому языку 5 – 9 классы под редакцией Баранова М.Т.; Ладыженской Т.А.; Шанского Н.М.. – Просвещение, 2008г.

Учебник Русский язык: учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений/ (Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М.Александрова; Науч. Ред. Н.М.Шанский). – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2009.

В 9 классе предусматривается на изучение курса русского языка 70 часов (2 часа в неделю).

Методическая копилка, Рабочие программы

Рабочая программа по литературе, 9 класс, Беленький Г.И.

10.11.2014 Татьяна Васюк 1 комментарий

Рабочая программа по литературе для 9 класса составлена на основе Государственного стандарта 2004 года, авторской программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5—11 классы / под ред. Г.И. Беленького. – 4-е изд., перераб. — Москва.- Мнемозина. – 2011.

Программа соответствует Федеральному стандарту содержания образования и отражает концентрическую систему обучения. Рабочая программа предназначена для изучения литературы на базовом уровне. Перераспределение часов проведено по причине того, что в соответствии с учебным планом школы на изучение литературы выделено 3 часа в неделю (базовый уровень). Курс – 105 часов.

Методическая копилка, Рабочие программы

Рабочая программа по русскому языку, 8 класс, Ладыженская Т.А.

10.11.2014 Татьяна Васюк Что вы об этом думаете?

Данная рабочая программа создана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденного Приказом МО РФ от 05.03.2004 г, .№ 1089 и авторской программы для общеобразовательных учреждений «Русский язык. 5-9 классы» под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н. М. Шанского, М: «Просвещение», 2008 г.

Учебный план МБОУ «Лицей №2» предусматривает обязательное изучение русского языка в 8 классе в количестве 105 часов из инвариантной части учебного плана.

Методическая копилка, Рабочие программы

Рабочая программа по литературе, 8 класс, Беленький Г.И.

10.11.2014 Татьяна Васюк Что вы об этом думаете?

Данная рабочая программа создана на основе Федерального государственного стандарта общего образования, утвержденного Приказом МО РФ от 05.03.2004 г, .№ 1089 и программы для общеобразовательных учреждений «Литература», 5-11 кл., под редакцией Г.И.Беленького, М. Мнемозина, 2013.

На изучение предмета «Литература» в 8 классе в инвариантной части Учебного плана МБОУ «Лицей №2» отводится 2 часа в неделю (70 часов в год).

Методическая копилка, Рабочие программы

Рабочая программа по русскому языку, 5 класс (Ладыженская Т.А.)

10.11.2014 Татьяна Васюк Что вы об этом думаете?

Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (второго поколения) и Примерной программы по русскому (родному) языку для основной школы (М.: Просвещение, 2011).

Целями изучения русского (родного) языка в основной школе является воспитание духовно богатой, нравственно ориентированной личности с развитым чувством самосознания и общероссийского гражданского сознания, человека, любящего свою родину, знающего и уважающего родной язык, сознательно относящегося к нему как явлению культуры, осмысляющего родной язык как основное средство общения, средство получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средство освоения морально-этических норм, принятых в обществе.

Учебный план МБОУ «Лицей №2» предусматривает обязательное изучение русского языка в 5 классе в количестве 175 часов, в том числе реализацию интегрировано регионального компонента и профориентационной деятельности. На выполнение инвариантной части отводится 5 часов в неделю (175 часов в год).

Методическая копилка, Рабочие программы

Рабочая программа по литературе, 5 класс

10.11.2014 Татьяна Васюк Что вы об этом думаете?

Программа по литературе для 5 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения, а также в соответствии с рекомендациями Примерной программы (Примерные программы по учебным предметам. Основная школа. В 2х частях,М.: Просвещение, 2011); авторской программы Г.И. Беленького (Программа общеобразовательных учреждений. «Литература. 1-11 кл.»/под редакцией Г.И. Беленького, Ю.И. Лысого, М.: Мнемозина, 2009); УМК состоит из учебника «Литература. 5 кл. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. Комплект из 2х частей/ авт.-сост. М.А. Снежевская, О.М. Хренова, Э.Э. Кац, М.: Мнемозина, 2011.

Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартом.

Учебный план МБОУ «Лицей №2» предусматривает обязательное изучение литературы в 5 классе в количестве 105 часов, в том числе реализацию интегрировано регионального компонента и профориентационной деятельности 5 часов. На выполнение инвариантной части отводится 5 часов в неделю (175 часов в год).

Методическая копилка, Рабочие программы

Размышления о душе

10.11.2014 Татьяна Васюк Что вы об этом думаете?

Автор сочинения: Крылова Екатерина, 8 класс, МБОУ “СОШ №15”.

“Порой обманчива бывает седина: так мхом покрытая бутылка вековая хранит струю кипучего вина”.

М.Ю.Лермонтов

Тема, поднятая М. Ю. Лермонтовым, живёт веками. Как вы считаете, – душа остается всегда молодой или, приобретая жизненный опыт, стареет вместе с нами?

Людские души бывают самые разные. Бывают чистые, как горный хрусталь, бывают драгоценные, излучающие свет, как рубин, бывают твердые, как алмаз, или нежные , как малахит. Я знаю, есть и другие, пустые, как морская галька, или шершавые, как пемза. А есть людские души, которые можно сравнить с туфом. Туф – редкий камень, он дает людям тепло. Он не такой твердый, как алмаз, поэтому все невзгоды оставляют на нем свои следы. Именно такое сравнение людских душ я хотела бы привести в своем размышлении о молодости души. Человек всегда молод душой, если умудряется не терять оптимизма, вкуса, живого интереса к жизни, если не теряет способности удивляться, восхищаться, если продолжает учиться каждый день, понимая необходимость непрерывного развития. И наверное в этом больше всего помогает именно любовь. Тогда почему иные в 20 лет в душе уже старики, а другие и в 80 лет – все так же молоды? От чего это зависит?

Эссе и сочинения

Страница 1 из 212 »