Работы учеников

lik-svyatogo-v-zhitijnoj-literature-fea

Лик святого в житийной литературе

Автор исследовательской работы: Ковалевский Данил, ученик 7 Б класса.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Актуальность исследования. В основе национальных ценностей, духовных и нравственных ориентиров лежит наша тысячелетняя культура. Именно воплощением христианских идеалов наших предков являются величественные храмы, иконопись, древняя литература. В настоящее время особенно важно привлечь подрастающее поколение к отечественным духовным традициям. Проблема «духовно-нравственного воспитания», под которым понимается процесс содействия духовно-нравственному становлению человека, формирование у него нравственных чувств, облика, позиции, поведения, отводится лишь на уроках литературы, и на мой взгляд этого времени не хватает.

Цель  работы: сравнить образ Александра Невского как исторического деятеля и как героя житийной литературы.

Читать далее »

brannye-slova-fea

Бранная речь на Руси

Диплом победителя

Диплом победителя

Автор исследовательской работы: Козицкий Влад, ученик 7 Б класса.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Актуальность исследования. Русский язык отличается от других языков красотой, гибкостью и разнообразием. Недаром его называют великим и могучим. Но, к глубокому сожалению, огромное число русскоговорящих взрослых и даже детей зачастую вставляют в свою речь бранные слова, не зная их истинного смысла и назначения.

Цель  работы: доказать, что бранная лексика из глубокой истории Руси носила совсем не ругательный характер и общество, употребляя такие слова, совсем не знает их значения и истинного происхождения и предназначения.

Читать далее »

zhar-ptitsa-fea

Жар-птица — символ огня или символ счастья?

Автор исследовательской работы: Давлятова Валерия.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Актуальность исследования заключается в том, что  сказки помогают лучше понять национальную психологию, историю, нравы и обычаи народа. Сказки сегодня не полуразрушенный памятник далёкого прошлого, а яркая, живая часть национальной культур, которые .прививают  любовь к литературе.

Цель  работы: раскрыть поэтический образ Жар-птицы в русских  народных и авторских сказках,  показать какое место занимала она в повседневной жизни наших предков.

Читать далее »

zagrebelnaya-sochinenie-fea

На страницах книги кадры из фильма

Муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений 2016

Конкурсное сочинение Загребельной Екатерины Дмитриевны, ученицы 11 класса МБОУ «Лицей №2» г. Нижневартовска.

Тематическое направление: русская литература в отечественном кинематографе

Читать далее »

lera-davlyatova-licej-2_fea

Образ яблока в русских сказках и сказках народов мира

Автор исследовательской работы: Давлятова Валерия.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Читать далее »

kozickij-vlad-licej-2_fea

Языковая игра в рекламе

Автор исследовательской работы: Козицкий Владислав, ученик 6 Б класса.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Читать далее »

sayings_bogatyri_fea

Лексика богатырей в былинах и мультфильмах

Автор исследования: Козицкий Владислав Сергеевич, 5 класс, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №2».

Цель исследования: исследовать лексику речи богатырей в былинах и современных мультфильмах, установить какие образы складываются в воображении читателей и зрителей благодаря лексическому наполнению речи героев.

Объект исследования: лексика, используемая в речи богатырей в былинах и современных мультфильмах.

Предмет исследования:  текстовые содержания русских былин и современные мультипликационные фильмы, созданные на основе былинных текстов.

Читать далее »

suite1517vv_fea

Мужской костюм на Руси 15-17 вв. в пословицах и поговорках

Автор исследования: Ковалевский Данил Евгеньевич, 5 класс, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №2».

Цель исследования: доказать, что некоторые пословицы и поговорки получили свое рождение именно от названия предметов одежды, которую носили на Руси в основном крестьяне и связывали с ней различные бытовые ситуации.

Объект исследования: пословицы, поговорки, этимологические словари.

Предмет исследования:  мужской костюм Древней Руси 15-17 веков.

Читать далее »

vedma_ruslit_fea

Образ ведьмы в русской литературе

Я ведьма и очень этим довольна!

 

М.А.Булгаков «Мастер и Маргарита»

Автор исследования: Гончар Юлия Валентиновна, 9 класс, Муниципальное  бюджетное  общеобразовательное учреждение «Лицей №2».

Цель исследования: сопоставить образы и действия  героинь произведений русских писателей и проанализировать их действия, мотив, побуждающий к тому или иному поступку, конечный результат.

Объект исследования: образы женщин, практикующих магию, колдовство в произведениях русской литературы.

Предмет исследования:  произведения А.Погорельского  «Лафертовская маковница», Н.В. Гоголя «Майская ночь, или Утопленница», «Вий», «Ночь перед Рождеством» и М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Читать далее »

frazeo_fea

Библейские фразеологизмы и их употребление в речи школьниками

Автор исследования Ильзит Екатерина, 7 класс, МБОУ «СОШ № 13».

Цель исследования – выяснить, насколько часто используются фразеологизмы, пришедшие в современный русский язык из Библии, известно ли их происхождение и первоначальное значение широкому кругу людей.

Объектом исследования стала Библия, её представленность в современной жизни, точнее, в современном русском языке.

Предмет  исследования – курс литературы средней общеобразовательной школы, представленности в ней библейских сюжетов, нравственной значимости данного материала, так  как именно в школе расширяется кругозор, формируется мировоззрение.

Читать далее »

Страница 1 из 212