Работы учеников

vtoroj-den-rozhdeniya-detstva-fea

Второй день рождения детства

Автор: Феденко Евгений Сергеевич, обучающийся 8 класса МБОУ “Лицей №2” г. Нижневартовска.

Вот и отзвенели сентябрьские звонки. Детвора весело щебечет, наперебой рассказывая друг другу о проведенном лете. Еще радуют теплые лучи солнышка, еще только-только начинают появляться первые красные и желтые листочки на деревьях – гонцы наступающей осени. Скоро укутается небо в серую шаль, и кто-то невидимый  там, наверху, умоет слезами  дождей мой уютный  северный город. Но сейчас  все вокруг погружает в состояние счастья. Спешу домой, к маме. Знаю, что будет тихий семейный ужин, вкусный торт, а потом мы о чем – нибудь с ней помечтаем,  укрывшись мягким пледом,  как делали это с самого раннего детства.

Читать далее »

golos-naroda-kotoryj-nesetsya-skvoz-veka-fea

«Голос народа, который несется сквозь века…»

Автор: Ваткевич Оксана Витальевна, обучающаяся 5 класса МБОУ “Лицей №2” г. Нижневартовска.

С давних времён человечество вкладывает всю свою мудрость в пословицы. Они рассматривают жизнь народа во всех ее проявлениях. Все стороны жизнедеятельности людей отразились в этих маленьких высказываниях. Они говорят о хороших и плохих человеческих качествах, учат добру и любви к людям. Пословицы восхваляют такие внутренние качества человека как храбрость, мудрость, трудолюбие, смелость, доброта, самопожертвование. Пословицы – это средоточие мудрости, опыт прошлых поколений, сохранившийся и дошедший до нас через вереницы веков. Иногда они дают нам советы, как правильно жить, учат, как поступать в той или иной ситуации, какой выбор сделать, когда мы вдруг оказались на распутье. Недаром говорят, что пословицы – это цитаты…, ограненные опытом чьих-то жизней.

Читать далее »

Russia-is-my-soul_fea

Россия, душа моя

Автор: Городничая Анастасия Александровна, обучающаяся МБОУ “Лицей №2” г. Нижневартовска.

Культура – это память человечества о самом себе.

Алексей Тегин

Культура – это понятие  широкое  и многогранное. Мы можем говорить о культуре народа, культуре мира, культуре отдельно взятого человека, но для меня слово культура в первую очередь ассоциируется  с позиции его исторического прошлого,  потому что именно эту часть рождения нации –  народа России- я считаю самым главным этапом становления государства. Я живу в стране  с огромным  культурным  прошлым,  история которой  до сих пор хранит множество тайн и загадок.  Каждый камень старинных русских городов и монастырей  дышит историей, за  каждым  человеческие судьбы. Стирались  эпохи и возрождались новые со своей самобытностью, традициями, оставляя богатое наследие нам, своим потомкам.

Читать далее »

sposoby-manipulyacii-v-smi-fea

Способы манипуляции в СМИ

Автор исследовательской работы: Дубровская София Владимировна, ученица 9 класса.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Актуальность исследования. Необходимость выявления особенностей манипуляции в СМИ. Специфика манипулятивного воздействия в масс-медиа рассматривается как одна из характеристик современной речевой деятельности, изучение которой находится в центре внимания лингвистов (Р. М. Блакар, Т. Г. Винокур, Т. А. ван Дейк, В. Г. Костомаров, И. А. Стернин и др.). В большинстве работ, посвященных манипуляции массовым сознанием, анализируются манипулятивные технологии, стратегии и тактики воздействия, рассматриваются варианты психологической защиты. На периферии исследований оказывается роль языковых средств (вербальных и невербальных), которые являются базой для реализации манипуляции в сфере массовой коммуникации.

Цель работы: исследовать средства реализации манипуляции в текстах СМИ, изучить особенности языкового манипулирования в рамках политической лингвистики.

Читать далее »

yavlenie-transformacii-frazeologizmov-fea

Явление трансформации фразеологизмов как одна из особенностей современной русской речи на основе материалов средств массовой информации

Автор исследовательской работы: Архирейский Алексей Сергеевич, ученик 8 класса.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Актуальность исследования. Трансформация фразеологизмов в СМИ наиболее часто применяется авторами для конструирования газетных заголовков, названия видеорубрик и названий телерепортажей. Творческая обработка фразеологизмов придает им новую экспрессивную окраску, усиливает их выразительность, создает высокую образность. Преобразуя фразеологизм, журналист повышает эффект сознательного воздействия на эмоции и чувства читателей.

Цель  работы: проследить трансформацию выражений как одну из особенностей современной русской речи, используя для этого средства массовой информации: газеты («АиФ», «Комсомольская правда», «Аргументы и факты»), телевидение ( 1 канал, НТВ, РЕНтв), а также ресурсы Интернета (демотиваторы).

Читать далее »

lik-svyatogo-v-zhitijnoj-literature-fea

Лик святого в житийной литературе

Автор исследовательской работы: Ковалевский Данил, ученик 7 Б класса.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Актуальность исследования. В основе национальных ценностей, духовных и нравственных ориентиров лежит наша тысячелетняя культура. Именно воплощением христианских идеалов наших предков являются величественные храмы, иконопись, древняя литература. В настоящее время особенно важно привлечь подрастающее поколение к отечественным духовным традициям. Проблема «духовно-нравственного воспитания», под которым понимается процесс содействия духовно-нравственному становлению человека, формирование у него нравственных чувств, облика, позиции, поведения, отводится лишь на уроках литературы, и на мой взгляд этого времени не хватает.

Цель  работы: сравнить образ Александра Невского как исторического деятеля и как героя житийной литературы.

Читать далее »

brannye-slova-fea

Бранная речь на Руси

Диплом победителя

Диплом победителя

Автор исследовательской работы: Козицкий Влад, ученик 7 Б класса.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Актуальность исследования. Русский язык отличается от других языков красотой, гибкостью и разнообразием. Недаром его называют великим и могучим. Но, к глубокому сожалению, огромное число русскоговорящих взрослых и даже детей зачастую вставляют в свою речь бранные слова, не зная их истинного смысла и назначения.

Цель  работы: доказать, что бранная лексика из глубокой истории Руси носила совсем не ругательный характер и общество, употребляя такие слова, совсем не знает их значения и истинного происхождения и предназначения.

Читать далее »

zhar-ptitsa-fea

Жар-птица – символ огня или символ счастья?

Автор исследовательской работы: Давлятова Валерия.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Актуальность исследования заключается в том, что  сказки помогают лучше понять национальную психологию, историю, нравы и обычаи народа. Сказки сегодня не полуразрушенный памятник далёкого прошлого, а яркая, живая часть национальной культур, которые .прививают  любовь к литературе.

Цель  работы: раскрыть поэтический образ Жар-птицы в русских  народных и авторских сказках,  показать какое место занимала она в повседневной жизни наших предков.

Читать далее »

zagrebelnaya-sochinenie-fea

На страницах книги кадры из фильма

Муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений 2016

Конкурсное сочинение Загребельной Екатерины Дмитриевны, ученицы 11 класса МБОУ “Лицей №2” г. Нижневартовска.

Тематическое направление: русская литература в отечественном кинематографе

Читать далее »

lera-davlyatova-licej-2_fea

Образ яблока в русских сказках и сказках народов мира

Автор исследовательской работы: Давлятова Валерия.

Научный руководитель: Васюк Татьяна Андреевна, учитель русского языка и литературы.

Читать далее »

Страница 1 из 212